第54章 跳级、旁听，解锁军旅学霸新副本

　　

　　除了正常的训练和上课，韩风把所有能挤出来的时间全泡在了图书馆里。

　　全知之眼给了他过目不忘和瞬间理解的能力，但他心里清楚，能力归能力，知识量得自己一点点攒。

　　图书馆成了他的第二个宿舍，每天早上六点出完操，七点吃早饭，七点半到八点上课前的半个小时他能在图书馆看几十页专业书。

　　中午午休别人睡觉他看书，下午训练完别人瘫床上他看书，晚上熄灯前他还在看书。

　　图书管理员是个三期士官，姓胡，圆脸，脾气挺好。

　　一开始他还纳闷，怎么天天有个学员来得比他还早、走得比他还晚。

　　后来他习惯了，每天早上开门的时候，韩风已经站在门口等着了。

　　晚上关门的时候，韩风是最后一个走的。

　　胡班长跟同事感慨道：

　　“我当了八年图书管理员，头一回见进修学员这么拼的，那些本科生都没他勤奋。”

　　一周时间，韩风把基础课教材从头到尾翻了个遍。

　　不是走马观花地翻，是一页一页地看，每一个公式、每一个定理、每一个案例，全都刻进了脑子里。

　　全知之眼让他看过的内容永远不会忘，超级理解让他学过的知识瞬间吃透。

　　别的学员还在吭哧吭哧啃第二章，他已经把整本书都消化完了。

　　最先察觉到不对劲的是高等数学讲师。

　　那天上课，他讲到一个多重积分的问题，讲完之后照例问了一句“韩风，你有什么问题吗”。韩风站起来说道：

　　“报告，没有。”

　　“不过我有一个想法，这个积分如果换一种坐标系来解，计算量能减少三分之一。”

　　数学讲师让他上黑板写出来。

　　韩风走上讲台，拿起粉笔，刷刷刷写了满满一黑板。

　　数学讲师站在旁边，从头看到尾，脸上的表情从怀疑变成震惊，从震惊变成狂喜。

　　韩风写完之后放下粉笔，数学讲师沉默了好半天，然后说了一句：

　　“你自学的？”

　　韩风点头，“报告！在图书馆看的！”

　　数学讲师没再说话，但下课之后他直接去了大队长办公室。

　　然后是物理讲师、英语讲师、电子信息技术讲师、政治理论讲师。

　　一个接一个，全都去了大队长办公室。

　　说辞不一样，但核心意思都一样——“韩风这小子，不用再跟着上基础课了。他已经把教材全学完了，比我们讲得还深，再让他坐教室里是浪费时间。”

　　进修大队大队长姓方，上校军衔，五十出头，脸膛黝黑，眉毛浓得跟两把刷子似的。

　　他听完几个讲师的汇报，没急着表态，而是把韩风叫到了办公室。

　　韩风推门进去的时候，方大队长正坐在办公桌后面，面前摊着几张纸——是他的各科考试成绩。

　　“坐。”方大队长指了指对面的椅子。

　　韩风坐下。

　　方大队长拿起那几张成绩单，念道：

　　“高等数学，满分。大学物理，满分。军事英语，满分。电子信息技术基础，满分。政治理论，满分。”

　　他放下成绩单，看着韩风，“各科讲师给你做了一次综合测试，所有科目全部满分。”

　　

　　韩风没说话。

　　方大队长靠在椅背上，上下打量着他。

　　“我当了二十年兵，见过天赋好的，没见过你这么好的。”

　　“说实话，你这种学习能力，不应该来进修大队。你应该直接去读研究生。”

　　韩风咧嘴一笑，“报告大队长！我还是想先当好一个排长！”

　　方大队长盯着他看了两秒钟，然后笑了。

　　那笑容里带着欣赏，带着期待，还有一点点看热闹不嫌事大的意思。

　　“行，有志气。”

　　他从抽屉里拿出一沓文件，放在桌上，往韩风面前推了推。

　　“这是陆军指挥专业的课程表，未来一个月的。”

　　“这是专业课教材清单，一共七本，你去找马班长领。”

　　然后他又拿出一张纸，放在最上面。

　　“这是指挥学院本科生的课程表。”

　　“战术学、战役学、军事运筹学、作战指挥学、军兵种知识、军事地理、军事历史……所有课程的时间、地点、授课教员，全在上面。”

　　他抬头看着韩风，“专业课你可以跟着进修大队上，本科生那边你也可以去旁听。”

　　“学院不禁止跨专业旁听，只要你能跟得上。”

　　韩风接过那几张纸，低头扫了一眼。全知之眼已经把课程表上的所有信息刻进了脑子里。

　　“谢谢大队长！”

　　方大队长摆了摆手，“去吧。别给我丢人。”

　　韩风站起来，敬了个礼，转身往外走。走到门口的时候，方大队长突然叫住他。

　　“韩风。”

　　韩风回过头。

　　方大队长看着他，脸上的表情很认真。

　　“进修大队办了这么多年，你是第一个一周之内被所有讲师联名推荐跳级的学员。”

　　“好好学，别辜负了你这脑子。”

　　韩风脚跟一并，“是！”

　　从大队长办公室出来，韩风没急着去上课。

　　他先去了图书馆，把七本陆军指挥专业教材全借了出来，又按照本科生课程表，把对应的教材也借了一摞。

　　马班长看着他抱着一摞书往外走，忍不住问了一句：

　　“你这是要考研？”

　　韩风咧嘴一笑，“先看着玩。”

　　马班长嘴角抽了抽，目送他离开，摇了摇头。

　　韩风心里清楚，陆军指挥这个东西，跟基础课不一样。

　　数学物理英语，有全知之眼加持，他看一遍就能懂。

　　但指挥专业不一样，那是需要体系化知识积累的。

　　他以前从没系统学过指挥，底子是零，直接去听课，就算能听懂，也是碎片化的，串不起来。

　　接下来几天，韩风白天照常参加军事训练，训练一结束就扎进图书馆。

　　他把七本专业课教材从头到尾翻了一遍，又把本科生低年级的几本核心教材找出来，一本一本啃。

　　全知之眼让他看过的每一页都刻在脑子里，超级理解让他把每一个概念、每一条原理、每一种指挥方法的底层逻辑都拆解得清清楚楚。

　　从最基础的军队编制、作战命令格式、态势图标绘，到进阶的兵力部署、火力配系、协同动作，再到更高层的战役规划、后勤保障、兵种协同，他像一块晒干的海绵扔进水里，疯狂吸收。

　　三天之后，韩风合上最后一本教材，闭着眼睛在脑子里过了一遍，然后站起来，走出了图书馆。

　　第二天上午，指挥学院教学楼三层，战术学课。

　　教室里坐了四十多个本科生，清一色的红牌肩章，大一学员。

　　讲台上站着一个四十多岁的上校教员，姓孙，身材精瘦，眼神锐利，讲课语速极快，在黑板上画态势图的时候粉笔刷刷刷跟印刷机似的。

　　孙教员正在讲步兵连进攻战斗的兵力部署，讲到一半，目光扫过教室后排，突然顿住了。

　　后排靠窗的位置上，坐着一个穿迷彩服的学员，肩膀上扛着上等兵军衔，面前摊着一本笔记本，听得聚精会神。